2025年06月12日
——解碼周口一高的全維度育人范式
周口一高學(xué)生參加河南省第十八屆學(xué)生乒乓球比賽。
周口一高學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)招新活動(dòng)。
周口一高舉辦書(shū)畫(huà)攝影展。
周口一高舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
周口一高一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生為三年級(jí)學(xué)生送上祝福卡。
記者 王偉宏 朱東一 田亞楠 文/圖
核心提示
何為教育真諦？
著名教育學(xué)家陶行知曾言：“培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫‘因材施教’。”在周口市，就有這樣一所將因材施教理念發(fā)揮到極致的學(xué)校——周口市第一高級(jí)中學(xué)（簡(jiǎn)稱周口一高）。
該校校園面積187畝，巧妙打造出“一草一木皆文化，一步一景皆育人”的精致空間；該校教師平均年齡38歲，卻以青春活力與專業(yè)智慧培育出桃李滿園。
周口一高究竟蘊(yùn)含著怎樣的教育密碼？又具備哪些獨(dú)特的能力？讓我們一同走進(jìn)周口一高，探尋其背后的教育奇跡。
育人方略 五育并舉 點(diǎn)亮心燈育英才
“教育的本質(zhì)，不是把籃子裝滿，而是把心燈點(diǎn)亮。”主持周口一高工作的周口市教體局黨組成員、副局長(zhǎng)褚嚴(yán)明常常用這句話來(lái)闡釋學(xué)校的育人方略。在這里，“面向全體、關(guān)注全面、培養(yǎng)全人”的“三全”育人理念及涵蓋德、智、體、美、勞的五育并舉理念，絕非是掛在墻上的標(biāo)語(yǔ)，而是融入血脈的教育實(shí)踐。
2025年5月26日清晨，周口一高2022級(jí)學(xué)生迎來(lái)了高中時(shí)代最后一次升旗儀式。周口一高國(guó)旗班學(xué)生邁著鏗鏘步伐護(hù)衛(wèi)國(guó)旗，三（11）班學(xué)生趙雅琨在國(guó)旗下發(fā)出青春宣言：“讓我們把此刻的澎湃心跳，化作考場(chǎng)上的沉穩(wěn)筆鋒！”這一幕，正是該校德育工作的生動(dòng)縮影。
在周口一高，“德育為先”繪就優(yōu)質(zhì)教育新畫(huà)卷。每周的升旗儀式上，國(guó)旗下學(xué)生的精彩演講如晨鐘暮鼓，激蕩著他們赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情懷；莊嚴(yán)的成人禮上，學(xué)生的鏗鏘誓言在紅毯兩端回響，讓責(zé)任與擔(dān)當(dāng)在青春沃土深深扎根；國(guó)家公祭日的肅穆儀式中，歷史記憶與時(shí)代使命在學(xué)生胸膛同頻共振……周口一高以豐富多元的德育活動(dòng)為彩筆，在青春心田播撒真善美的種子，讓文明之花在校園絢麗綻放。
智育與體育，如同鳥(niǎo)之雙翼、車之兩輪，共同推動(dòng)著學(xué)生成長(zhǎng)。周口一高以新課標(biāo)為導(dǎo)向，打造高效課堂，43個(gè)社團(tuán)為學(xué)生提供了個(gè)性化發(fā)展平臺(tái)。體育場(chǎng)上，每周兩次體育課、活力大課間跑操、特色眼保健操構(gòu)筑健康防線。作為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，足球賽事不僅點(diǎn)燃學(xué)生的運(yùn)動(dòng)激情，更是團(tuán)隊(duì)精神與青春綻放的集中體現(xiàn)。
勞動(dòng)教育與美育的結(jié)合，是周口一高育人方略的又一亮點(diǎn)。每周1課時(shí)的勞動(dòng)課程與假期實(shí)踐相結(jié)合，從生物課腐乳制作到為父母洗腳，激勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)中培養(yǎng)生活技能與家庭責(zé)任感。通過(guò)多元美育活動(dòng)，培育學(xué)生審美情趣與健康心理。周口一高踐行蘇霍姆林斯基“美育是道德基石”的理念，推動(dòng)勞動(dòng)教育接地氣、美育潤(rùn)心靈，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
周口一高以德育為根、智育為干、體美勞為枝葉，構(gòu)建起立體化育人體系，引領(lǐng)莘莘學(xué)子向著“全面發(fā)展的人”這一教育終極目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。
管理模式 科學(xué)高效 鋪就自主成長(zhǎng)路
2025年3月8日起，周口一高在全市率先落實(shí)“雙休”政策，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃作息時(shí)間、優(yōu)化課程設(shè)置，構(gòu)建起“5+2”學(xué)習(xí)生活新范式。
“‘雙休’不是簡(jiǎn)單的休息，而是教育時(shí)空的拓展延伸。”周口一高黨委書(shū)記谷雨表示，周口一高以“張弛有度、勞逸結(jié)合”為原則，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造更合理的成長(zhǎng)空間。
工欲善其事，必先利其器。科學(xué)的管理模式是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。周口一高通過(guò)提升服務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
走進(jìn)周口一高的教室，每個(gè)學(xué)生的書(shū)桌都整齊擺放，這是該校獨(dú)創(chuàng)的“高效書(shū)桌，明凈教室”標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)節(jié)之處彰顯著秩序與規(guī)范。每天放學(xué)前，值日班長(zhǎng)都會(huì)站在講臺(tái)前，認(rèn)真總結(jié)當(dāng)日班級(jí)情況：“今天早讀有3人遲到，數(shù)學(xué)課討論環(huán)節(jié)參與度不夠……”他們言辭懇切，直擊要點(diǎn)。
該校獨(dú)創(chuàng)“36+N”自主管理模式，通過(guò)“雙值日班長(zhǎng)制”“36+N班級(jí)管理全員崗位責(zé)任制”，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)事務(wù)的精細(xì)化管理。每個(gè)班級(jí)設(shè)置AB角值日班長(zhǎng)，全班學(xué)生均各司其職，形成了“人人都是管理者，事事都有責(zé)任人”的良性機(jī)制。
“這種管理模式讓我們的責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。”三（4）班學(xué)生王浩深有感觸地說(shuō)，“擔(dān)任值日班長(zhǎng)的經(jīng)歷，不僅鍛煉了我的組織能力，更讓我學(xué)會(huì)了換位思考，真切體會(huì)到老師管理班級(jí)的不易。”
學(xué)生，是學(xué)校的主人。周口一高以“五項(xiàng)管理”為支點(diǎn)，撬動(dòng)自主成長(zhǎng)的杠桿：手機(jī)柜如靜默的守護(hù)者，讓專注回歸課堂；作息表的科學(xué)微調(diào)，為青春“續(xù)航充電”；圖書(shū)角的書(shū)目更迭，鋪就學(xué)生精神成長(zhǎng)的階梯。當(dāng)“無(wú)縫隙管理”的剛性規(guī)范，遇見(jiàn)“班級(jí)自治”的柔性生長(zhǎng)，制度的溫度便化作了學(xué)生眼中的光——他們?cè)谥等湛偨Y(jié)中學(xué)會(huì)思辨，在崗位實(shí)踐中淬煉能力，在協(xié)同管理中理解責(zé)任。
課程，是學(xué)校教育的核心和基礎(chǔ)。周口一高圍繞新課標(biāo)、新高考、新教材的要求，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革。該校成立了校本資源管理中心，組建課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)課程的開(kāi)發(fā)、建設(shè)、管理和評(píng)價(jià)。
在課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，周口一高注重實(shí)踐創(chuàng)新，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。例如，該校舉辦的實(shí)驗(yàn)技能大賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，提升動(dòng)手能力。該校積極開(kāi)展研學(xué)旅行等活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園、走進(jìn)社會(huì)。這種科學(xué)規(guī)范的課程管理，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力保障。
周口一高用制度的“尺子”丈量公平，用自主的“畫(huà)筆”勾勒成長(zhǎng)，正如教學(xué)樓前石碑上刻著的校風(fēng)“勵(lì)志、勤奮、自為”。這里的每一項(xiàng)管理，都是為了讓學(xué)生在規(guī)則中學(xué)會(huì)自律、在自主中遇見(jiàn)更好的自己。
服務(wù)理念 家校同心 溫情護(hù)航成長(zhǎng)路
周口一高始終秉承“以學(xué)生為中心”的服務(wù)理念，致力于為學(xué)生和家長(zhǎng)提供全方位、多層次的服務(wù)，讓教育充滿溫度。
家訪，是家校溝通的重要橋梁。周口一高構(gòu)建“全員、全程、全覆蓋”的家訪機(jī)制，班主任與任課教師通過(guò)走進(jìn)家庭、電話訪談、微信溝通等方式，深入了解學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境，與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的教育問(wèn)題。
在一次家訪中，二（16）班班主任王舒慧發(fā)現(xiàn)學(xué)生小明（化名）家經(jīng)濟(jì)比較困難，其父母長(zhǎng)期在外打工。了解到這一情況后，王舒慧積極與學(xué)校溝通，不僅為小明申請(qǐng)了助學(xué)金，還為其建立了“成長(zhǎng)護(hù)航”檔案：周末輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)、節(jié)日開(kāi)展慰問(wèn)關(guān)懷。這種“一人一策”的精準(zhǔn)幫扶，讓小明成績(jī)穩(wěn)步提升。
孩子的成長(zhǎng)，需要家庭教育的溫暖底色、學(xué)校教育的專業(yè)引領(lǐng)、社會(huì)教育的多元滋養(yǎng)。周口一高深知，唯有拆除溝通藩籬，才能凝聚育人合力。
2025年3 月 14 日，周口一高開(kāi)通家長(zhǎng)監(jiān)督服務(wù)專線，將其打造成家校社協(xié)同的“陽(yáng)光窗口”。該專線不僅有專人實(shí)時(shí)傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)管理、校園服務(wù)的建議，還主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社會(huì)”三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。此舉如同在教育生態(tài)中安裝“透明窗”，讓家長(zhǎng)從“旁觀者”變?yōu)椤皡⑴c者”，從而成為教育優(yōu)化的助推器。
周口一高始終將服務(wù)學(xué)生作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。校園里的每個(gè)角落，都藏著愛(ài)的密碼。
食堂里，“校長(zhǎng)陪餐制”讓飯菜質(zhì)量有了“舌尖上的監(jiān)督”。有學(xué)生通過(guò)校長(zhǎng)信箱建議：“能不能多做點(diǎn)低糖糕點(diǎn)？”一周后，食堂推出燕麥粥、蒸南瓜等“輕食套餐”。心理咨詢室的“心理樹(shù)洞”信箱里，堆滿了學(xué)生的小秘密，心理咨詢老師總會(huì)在深夜一一回復(fù)：“你的煩惱，我都認(rèn)真聽(tīng)著。”
周口一高用“愛(ài)心服務(wù)站”的燈火、家訪路上的星光、熱線兩端的溫暖，詮釋著“教育即服務(wù)”的真諦。
師資團(tuán)隊(duì) 精師育才 淬煉匠心鑄師魂
多年來(lái)，周口一高秉持精益求精的育人理念，在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷突破，以扎實(shí)的耕耘和卓越的成果，贏得了社會(huì)各界人士的廣泛贊譽(yù)。
周口一高打造了一支區(qū)域領(lǐng)先的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。該校現(xiàn)有教職工376人，其中，高級(jí)職稱以上教師143人。30歲到45歲的教師244人，占比78.2%，是該校的中堅(jiān)力量。自2011年以來(lái)，該校招聘部屬985、211師范院校公費(fèi)師范生117人，占教師人數(shù)的31.11%。2024年，該校引進(jìn)高層次人才7人，招聘2025屆公費(fèi)師范生7人。這支年齡梯度合理、學(xué)歷層次突出、專業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)，為該校高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。
周口一高始終將教師專業(yè)發(fā)展作為立校之本，通過(guò)系統(tǒng)化培養(yǎng)工程全面提升師資隊(duì)伍水平。該校通過(guò)開(kāi)展“卓越教師”培養(yǎng)計(jì)劃，構(gòu)建了“校級(jí)-市級(jí)-省級(jí)”三級(jí)名師培養(yǎng)體系，依托名師工作室和名班主任工作室，著力打造學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人梯隊(duì)。該校通過(guò)師生同考、限時(shí)備課競(jìng)賽、教師解題大賽等特色教研活動(dòng)，以賽促教、以研提質(zhì)，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力提升。
周口一高注重教育教學(xué)的常態(tài)化管理。該校堅(jiān)持抓好教師“教、學(xué)、聽(tīng)、評(píng)、批、輔、考”等教學(xué)常規(guī)，做到工作有規(guī)劃、落實(shí)細(xì)節(jié)化、集備程序化、聽(tīng)課主動(dòng)化、評(píng)課講真化、督查常態(tài)化、考核固定化。該校推行考后教研、錯(cuò)題重組，開(kāi)展常規(guī)化周練，確保教學(xué)效果的最大化。
近年來(lái)，周口一高先后被授予首批“河南省示范性高中”、全國(guó)文明學(xué)校、全國(guó)健康學(xué)校建設(shè)單位、“河南省教育實(shí)踐基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得不僅是對(duì)該校教育質(zhì)量的高度認(rèn)可，更是對(duì)該校全體師生不懈努力的最好見(jiàn)證。
“我們正在打造讓周口人民放心的學(xué)校。”褚嚴(yán)明說(shuō)。周口一高正以“一年見(jiàn)成效，兩年出成果，三年華麗轉(zhuǎn)身”的節(jié)奏，向著“中原名校”的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。
