2026年01月07日
小學老師，是孩子成長路上最溫柔的“點燈人”，把光種在童心的最深處。
晨光里，她蹲下身幫孩子擦去鼻尖的粉筆灰，指尖的溫度點亮了安全感的燈；課堂上，她把枯燥的拼音編成兒歌，把抽象的數學變得鮮活——用小棒擺出“10以內加減法”，把“平均分”變成“給小組分水果”的游戲，連難懂的鐘表知識，都畫成帶著笑臉的太陽鐘。
遇到孩子對著算術題皺眉頭，她便俯下身，用指尖點著題目輕聲引導；放學后，她牽著膽怯的孩子等待家長，輕聲的鼓勵讓孤單的等待浸滿暖意；她也會為算錯題的孩子重新講解，直到他眼里閃現出“原來這么簡單”的光亮。
這燈不求耀眼，卻能照進成長的縫隙。孩子遞來寫著歪歪扭扭“老師好”的紙條，犯錯后主動承認錯誤的勇氣，甚至多年后重逢時那句“我還記得您教我讀的第一個字，還有分水果的算術題”，都是燈光溫暖的反射。
小學老師的幸福，從不是桃李滿天下的轟轟烈烈，而是看著自己點亮的每一盞童心微光，在歲月里靜靜生長，成為孩子未來路上永不熄滅的暖光。
周口市六一路小學 李小玉
