當前欄目 > 小記者
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校園里的香樟樹
春天來了，校園像被施了魔法，處處充滿生機。在這一片蔥郁中，我最喜歡的就是那一棵棵高大挺拔的香樟樹，它們就像守護校園的綠色衛(wèi)士，每天都在講述著校園故事。
2025年05月07日
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小記者畫作
小記者：李思墨 二（1）班 輔導老師：任敬文
2025年05月07日
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小記者畫作
小記者：顧乃曦 二（2）班 輔導老師：徐菡
2025年05月07日
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小記者畫作
小記者：鄺陳樂 二（2）班 輔導老師：徐菡
2025年05月07日
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我的植物朋友
我有一個朋友，它不會說話，它就是——草莓花。
2025年05月07日
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我與春天有個約會
當一陣溫和的風拂過臉頰，我知道，春天來了。于是，我滿懷喜悅，迫不及待地前往公園尋找春天的蹤跡。
2025年05月07日
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我的爸爸
我的爸爸是一名數(shù)學老師，他的手指細長，在草稿紙上解題時像在跳舞，講起數(shù)學題時眼睛會發(fā)光?？晌矣X得，他更像一名會念“緊箍咒”的數(shù)學老師。
2025年05月07日
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晚春
晚春，是一年中最溫柔的時節(jié)。她不像初春那般稚嫩，也不像盛夏那般熱烈，她以一種獨有的靜謐之美，緩緩在大地上鋪展開來。
2025年05月07日
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素養(yǎng)鑄魂 作業(yè)賦能 ——談小學語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新實踐
小學階段是學生的成長關(guān)鍵期，語文如指明燈，引導學生探索知識與人文的世界。素養(yǎng)導向下，如何巧妙設(shè)計語文作業(yè)、助力學生全面成長，是一個重要課題。
2025年05月07日
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小記者探秘人工智能 解鎖AI新玩法
“這是我第一次和機器狗握手，感覺它特別酷！”小記者邸詩語興奮地說。5月2日，鄭州迅捷人工智能研學基地迎來36名周口報業(yè)小記者。
2025年05月07日
數(shù)字報
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